Ребенок подрастает и вчерашний малыш уже интересуется чтением? Или не интересуется, но вы чувствуете, что пора? В современных книжных огромное разнообразие пособий для обучения чтению. Это, конечно, хорошо – есть из чего выбрать.
Но в этом кроются и минусы – легко запутаться и упустить действительно ценные издания в многообразии книжного мира. В этой подборке собраны лучшие пособия для обучения чтению детей 4-6 лет. Выбирайте на свой вкус. Главное, чтобы время занятий соответствовало возрасту ребенка и проходило в непринужденной обстановке.
Кстати, книги для первого чтения тоже лучше выбирать из проверенных. Пусть обучение вашего ребенка будет легким и радостным!
Дарья Герасимова «Азбука превращений»
Азбука в этой книге не классическая, а подана в легкой стихотворной форме. Каждая буква описана каким-либо предметом, начинающимся на эту букву. Легко запоминаются и сами стихи, и буквы. Веселые иллюстрации гармонично дополняют текст, да и от самой книги веет уютом и некой рукотворностью. В книге есть конверт, а в нем — карточки-раскраски. Обложку тоже творчески сделали: у буквы А — волосы из ниток, ведь известно, что мелкая моторика и тактильные занятия помогают мозгу с развитием и усвоением речи. Так что это издание можно считать не только веселым, но и полезным. Таким способом можно начинать изучать буквы уже с двух лет.
Формат А4, качественная печать. Плотная обложка, 64 страницы.
Надежда Жукова «Букварь. Учебное пособие»
Этот букварь уже стал классикой. В нем нет развлекательных элементов, только обучающие техники, которые призваны помочь довольно быстро и просто освоить чтение. Методика построена на традиционном обучении чтению с авторским подходом педагога-логопеда.
Суть ее в том, что ребенку объясняется, что один звук как будто «бежит» к следующему, соединяясь в слова. В итоге происходит осознание буквосочетания как цельного слова, выраженного графически.
Важно, чтобы до того, как вы с ребенком приступите к освоению азбуки, малыш не был знаком с буквами, иначе может возникнуть путаница, ведь слова состоят не из букв, а звуков. Начинать изучение можно уже с 3–4 лет.
Жутауте Лина «Тося-Бося играет с буквами»
Как видно из названия, Тося-Бося играет с буквами, а не изучает их. По сути, книга помогает закрепить в игровой форме то, что было изучено ранее.
Здесь есть задания и для совсем маленьких детей (примерно от 3,5 лет): обводить буквы по пунктирным линиям, искать свое имя среди букв алфавита, раскрашивать буквы, делать аппликации, соединять букву с соответствующим предметом.
Есть задания и для детей постарше: анаграммы, рисование более сложных изображений, прописи. Поэтому игру с этой книгой можно растянуть на продолжительное время, лет до 6. Яркие иллюстрации, качественная печать. Подойдет не только фанатам Тоси-Боси.
Елена Ульева «Тренажёр. Выпуск 1. Читаем короткие слова»
После того, как ребенок изучил все буквы, вполне логично попробовать соединять их в слова. Потихоньку — от слогов и коротких, простых слов — тренажер подсказывает, как перейти к прочтению более сложных и длинных слов, а затем и предложений.
После прочитанного слова ребенку предлагается выполнить дополнительное задание, которое призвано мотивировать на чтение в дальнейшем. С приходом осознания, что чтение открывает дверь в новый мир, ребенка уже не остановить, ему хочется читать больше и больше, и вот он уже прочитывает магазинные вывески и все надписи, которые встречает на своем пути.
А там недалеко и до томика какого-нибудь великого классика. Мягкая рабочая тетрадь, задания красочно иллюстрированы, 32 страницы.
Юлия Пчелинцева «Словолодочки. Мама, научи меня читать! Авторский курс обучения чтению»
Данная авторская методика помогает быстро научить ребенка правильно читать. Подход традиционный: ребенок изучает звуки и буквы, складывает буквы в слоги, а слоги — с помощью специальных «лодочек» — связываются в слова. Уникальность этой методики в том, что книгу можно использовать на любом этапе освоения чтения: можно только знать буквы, уже уметь складывать слоги или пробовать читать первые слова. Так же хороша эта книга тем, что в ней собрано много практических советов: с чего начинать обучение чтению, в каком возрасте это лучше делать, как поступать, если ребенок не слушает то, что ему пытаются объяснить и где набраться терпения для обучения, если его не хватает.
Юлия Данилова «Суперэффективный тренажер по чтению для маленьких бузнаек»
Знаете, кто такие бузайки? Это такие забавные персонажи, с которыми всегда очень весело. Они любят шалить, пугать друг дружку и сочинять разные истории. А еще бузайки научат вашего ребенка читать.
Не сразу, конечно, но постепенно, читая простые восклицания героев книги, можно действительно научиться читать. Главное, что процесс обучения будет проходить между делом, в непринужденной атмосфере. Усложнение заданий идет от простого к сложному.
Забавные неожиданные задания, озорные головоломки, яркие иллюстрации и простой сюжет увлекут малыша. Это действительно эффективный тренажер, но он требует эмоциональной вовлеченности взрослого. Юлия Данилова – педагог с большим стажем работы, автор методик обучения детей.
Обратите внимание и на ее «Букварь очень занятой мамы».
64 страницы, мягкий переплет. Формат книги почти А4.
Олеся Жукова «Тренажер для чтения»
Пособие с заданиями для развития навыка чтения. Крупные буквы идут в связке с яркими понятными картинками. Упражнения – по принципу «от простого к сложному». Слова разделены на слоги, большинство заданий основано на освоении слогового чтения. Красочная книга-тренажер не только обучает чтению, но и развивает мышление, внимание, память.
Пособие большого формата, хорошая качественная бумага, цветные иллюстрации. 32 страницы, мягкий переплет.
Автор книги – специалист по детскому развитию, педагог с большим стажем.
Если вам понравится ее тренажер для чтения, обратите внимание и на другие пособия автора: «Логопедический букварь», «Большие прописи к логопедическому букварю», «Нейрологопедические прописи. Учим буквы» и пр.
Евгения Кац «Учимся читать. Играем с буквами. Для детей от 6 лет. ФГОС»
Женя Кац известна своими пособиями по математике («Мышематика») с нетривиальными и разнообразными упражнениями.
Вот и в этой книге собраны необычные задания для обучения чтению: сколько букв «К» в этих словах; обведи синим «П», а красным «М»; какая буква изменилась и т.д. В пособии много игр с буквами и словами.
Задания и ребусы направлены не только на освоение чтения, но и подбор рифм, счет, логику, внимание. Яркие простые иллюстрации помогают лучше усвоить материал. Шрифт крупный, качественная печать.
48 страниц, мягкий переплет.
Узорова О., Нефедова Е. «350 лучших упражнений для обучения чтению»
Пособие от известных педагогов-практиков построено по принципу «один день – одно занятие». Сперва ребенок осваивает буквы, потом простые слоги, а затем и короткие слова, простые предложения.
Не более семи минут в день – согласитесь, вполне реально найти возможность для таких коротких занятий, – и ваш ребенок научится читать. В начале книги есть памятка для родителей. Там, например, есть важные советы: не переусердствовать, занимаясь с малышом, чтобы не отбить желание учиться.
А еще повторять пройденное на прогулке, между делом, перед сном.
96 страниц, мягкий переплет. Формат А4.
Дарья Сухова «Глобальное чтение. Букварь + комплект карточек. Пособие с инструкцией для занятий с детьми от 3-х лет»
В букваре есть слоговые таблицы, упражнения на чтение букв, а потом и простых слогов. Нетривиальные задания тоже присутствуют: найти букву в слове, найти определённую букву среди других букв и т.д. К букварю прилагается комплект карточек, напечатанных на 26 листах.
В пособии указан QR код, по которому можно найти дополнительные материалы. Задания направлены не только на обучение чтению, но и развитие памяти, внимания, пространственного мышления. 216 страниц, твердый переплет. Большой формат.
Автор книги – педагог с двадцатилетним стажем работы, в том числе с детьми-дисграфиками.
У Дарьи Суховой также выпущено несколько пособий по чтению и арифметике.
Методическая разработка к многофункциональному дидактическому пособию "Книжка-игрушка"
- Методическая разработка
- к многофункциональному дидактическому пособию
- «Книжка – игрушка»
- Автор работы: Хакимова Зульфия Раисовна
- Воспитатель МАДОУ детский сад № 16 г.Туймазы
- Стаж работы: 20 лет
- Туймазы 2019 г.
- Направленность дидактического пособия: закрепление пройденного материала; развитие речи, психических процессов, мелкой моторики рук.
- Предпосылки: обогащение материально-технической базы и развивающей среды логопедической группы.
- Предназначение: для детей старшего дошкольного возраста, также рекомендуется воспитателям, логопедам и заинтересованным родителям.
- Актуальность
- Человек становится подлинно
- человечным только тогда,
- когда играет.
- Шиллер
Для ребенка игра — это естественное состояние, в котором он существует, развивается, познает мир. Любая игра с ребенком должна проходить как насыщенный эмоционально — познавательный разговор.
Связная речь помогает ребенку осознавать свои действия, анализировать и исправлять ошибки, корректировать свою деятельность. Прямая зависимость между уровнем сформированности речи и развитием тонкой моторики рук отчетливо прослеживается в ходе индивидуального развития каждого дошкольника.
Это убедительно доказано как научными исследованиями, так и многолетней практикой работы педагогов, логопедов. Речь совершенствуется под влиянием кинетических импульсов от рук, точнее от пальцев. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь.
Занятия, в которых задействованы мелкие группы мышц, утомительны для детей, и поэтому мною было создано дидактическое пособие «Книжка — игрушка». Изначально она была предназначена для развития мелкой моторики рук.
Но я решила расширить функции книжки-игрушки, подобрав для этого соответствующий дидактический материал.
И теперь моя книжка – игрушка – это многофункциональное дидактическое пособие, включающее в себя различные виды игр, позволяющие ребенку переключать внимание, чаще менять вид занятий, что позволяет поддерживать интерес к обучению.
- Цель:
- Развивать речь, логическое мышление, память, внимание, мелкую моторику рук.
- Ожидаемый результат:
- Увлекательное развитие мелкой моторики рук, компонентов речи.
- Появляется интерес к повторению пройденного материала.
- Положительная динамика развития детей соответственно возрастным и индивидуальным возможностям.
- Положительная динамика в развитии психических процессов.
- Совершенствование социально-коммуникативных умений и навыков.
- Этапы работы:
- Изучение методической литературы.
- Постановка цели.
- Предварительная работа с детьми.
- Подбор оборудования и материалов.
- Изготовление дидактического пособия.
2.Основной (практический):
1. Знакомство детей с дидактическим пособием.
2. Проигрывание игр с детьми.
3. Презентация пособия на педагогическом совете.
4. Игровой практикум для родителей.
3. Заключительный (итоговый):
1. Анализ наблюдения динамики развития детей.
2. Обобщение результатов работы.
- Основные достоинства пособия:
- — доступно в изготовлении;
- — мягкое;
- — яркое;
- — крупное;
- — многофункциональное;
- — можно использовать как подгруппой, так и индивидуально;
- — необычное.
- Описание дидактического пособия:
Пособие представляет собой большую мягкую книгу с обложкой и страницами, которые скреплены между собой с помощью «липучки», при необходимости открепляются от самой книги.
Страницы книжки сшиты с одной стороны из ткани с рисунком, с другой, рабочей стороны из однотонной ткани светло-зелёного цвета, чтобы не отвлекать внимание ребёнка и не раздражать глаз. Страницы и обложка книжки-игрушки наполнены листами тонкого поролона.
На рабочей стороне страниц нашиты из фетра крупные яркие так называемые главные герои. Каждая страница несет свою функцию для развития мелкой моторики рук.
Наравне с развитием мелкой моторики рук книжку-игрушку можно использовать в познавательном развитии, речевом развитии и физическом развитии. Например, предложить детям карточку с игрой «Веселый счёт» (Один ёж, два ежа, три ежа, четыре ежа, пять ежей и т.д.). Все зависит от задач, поставленных воспитателем.
- В своей работе я использую книжку – игрушку, опираясь на «главных героев» страниц по лексическим темам.
- Варианты использования многофункциональной книжки – игрушки
- Образовательная область «Речевое развитие»
- Игра «Назови семью»
- Цель: образование существительных — названий животных разного пола и возраста.
- Воспитатель предлагает посмотреть на картинки и назвать всех членов звериной семьи — и больших и маленьких.
- • Папа — медведь, мама — медведица, детеныш (и) — медвежонок, медвежата.
- • Папа — волк, мама — волчица, детеныш (и) — волчонок, волчата.
- • Папа — заяц, мама — зайчиха, детеныш (и) — зайчонок, зайчата.
- • Папа — еж, мама — ежиха, детеныш (и) — ежонок, ежата.
- • Папа — лис, мама — лиса, детеныш (и) — лисенок, лисята.
- • Папа — олень, мама — олениха, детеныш (и) — олененок, оленята.
- • Папа — лось, мама — лосиха, детеныш (и) — лосенок, лосята.
- Игра «Кто где живет?»
- Цель: закрепление формы предложного падежа существительных.
На доске картинки с дикими животными (медведь, лиса, волк, белка, заяц и т. д.). На столе педагога картинки с их жилищами (нора, берлога, логово, дупло, куст). Дети ставят картинку с изображением жилища под картинку с соответствующим животным.
- Белка живет в дупле.
- Медведь живет в берлоге.
- Лиса живет в норе.
- Волк живет в логове.
- Заяц живет под кустом.
- Игра «Один — много»
- Цель: учить детей образовывать существительные множественного числа именительного и родительного падежей.
- Мы волшебники немного,
- Был один, а станет много.
- Белка – белки – много белок
- Медведь – медведи – много медведей
- Заключение
- Использование данного пособия создаёт благоприятные условия для закрепления пройденного материала, развития речи, логического мышления, психических процессов, мелкой моторики в том числе.
- Таким образом, такая яркая и необычная книжка-игрушка обязательно привлечёт внимание ребёнка, и он не раз возвратится к ней, чтобы поиграть в неё и незаметно для самого себя закреплять имеющиеся знания и развивать мелкую моторику рук.
| Образовательная область | Лексическая тема | |||||
| Дикие животные | Насекомые | Комнатные растения | Игрушки | Обувь | Деревья | |
| Познавательное развитие | Д/игры «Назови и покажи», «Узнай зверя по описанию», «Кто где живёт», «Назови дикое животное», «Как зовут тебя, малыш?», «Весёлый счёт», составление и решение задач и примеров с листьями, которые собрал ёж. | Игра «Будь внимательным»,«Узнай насекомое по описанию», «Весёлый счёт», «Что изменилось?», составление и решение задач и примеров с точками на спине божьей коровки. | «Весёлый счёт», «Четвёртый лишний», «Что изменилось?», составление и решение задач и примеров с цветками. | «Весёлый счёт», «Четвёртый лишний», «Что изменилось?», составление и решение задач и примеров с составляющими пирамиды, распределение частей пирамиды от большего к меньшему и наоборот. | Д/игра «Одеваемся по сезону», «Из каких частей состоит обувь?», «Слушаем внимательно, думаем старательно». | Д/игра «Узнай, о чём я говорю», «Четвёртый лишний», составление и решение задач и примеров с треугольниками, из которых состоят ёлки; закрепление понятий «большой»-«малень-кий». |
| Речевое развитие | Пальчиковая игра, Игра-драматизация «В лесу», «Назови семью», «Опиши животное», «Один – много», «Составь рассказ о животном», «Назови ласково», «Наоборот», «Чей, чья, чьё, чьи?», художественное слово, загадки, поговорки, чистоговорки, скороговорки. | Диалог «Разговор с жуком», д/игра «Что есть, чего нет?», «Нелепицы», «Кто лишний?», «Один –много», «Кто как передвигается», «На полянке», художественное слово, загадки, поговорки, чистоговорки, скороговорки. | Д/игра «Образуй слова», «Назови цветок с нужным звуком», «Скажи ласково», «Мой, моя, мои», «Что делал? Что делали?», художественное слово, загадки, поговорки, чистоговорки, скороговорки. | Д/игра «Назови игрушку с нужным звуком», «Назови ласково», «Назови, какой, какая?», художественное слово, загадки, поговорки, чистоговорки, скороговорки. | Д/игра «Закончи предложение», «Скажи наоборот», художественное слово, загадки, поговорки, чистоговорки, скороговорки. | Д/игра «Дополни предложение», «Родственные слова», «Назови, какие», «Украсим ёлочку», «Закончи предложение», «Что лишнее и почему?», «Как я украшал ёлку», «Подскажи слово», «Как назвать лес?», «Чьи плоды?», художественное слово, загадки, поговорки, чистоговорки, скороговорки. |
| Физическое развитие | Физминутка, логоритмические упражнения «Я как белка в колесе», «Мишка косолапый», «Ёжик», «Белка», п/и «Зайцы и волк», «Зайцы и лиса», «Замри». | Пальчиковая игра «Насекомые», «Пчела», «Осы», игра «Мотылёк, «Гусеница», п/и «Гусеницы наперегонки», «Муха», физминутка «Насекомые над лугом», | Пальчиковая игра «Хризантемы», «Цветок», «Фикус», «Бегония», «Кактус», физминутка «На окне цветок колючий». | Пальчиковая игра «Игрушки», физминутка «Пирамидка», «Матрешки». | Пальчиковая игра «Обувь», «Новые кроссовки», «Ботинки», физминутка «Туфельки», «Я умею обуваться». | Пальчиковая игра «Осенний букет», «Деревья в лесу», «Ёлка», «Берёзка», физминутка «Листья», «Дуб». |
1C:Предприятие 8.3. Практическое пособие разработчика. Примеры и типовые приемы. Издание 2, стереотипное
Второе, стереотипное издание популярной книги М.Г.Радченко и Е.Ю.Хрусталевой «1С:Предприятие 8.3. Практическое пособие разработчика. Примеры и типовые приемы».
- Содержательно книга не отличается от издания 2013 года (поэтому издание обозначено как «стереотипное»), при этом ее материал актуален.
- Чем вызвано переиздание:
- давний год предыдущего издания вызывает вопросы у потенциальных читателей, тогда как книга не устарела;
- предыдущему изданию книги прилагался CD-ROM с дополнительными материалами, сейчас это может быть неудобно, в свежем издании приведена ссылка на скачивание материалов с сайта «1С» вместо диска;
- исправлены найденные за время существования книги неточности.
Новое издание заменяет в ассортименте «1С» книгу «1С:Предприятие 8.3. Практическое пособие разработчика. Примеры и типовые приемы (+CD)» (артикул 4601546108722, ISBN 978-5-9677-2041-3).
Книга представляет собой пособие, позволяющее быстро освоить приемы разработки и модификации прикладных решений на платформе «1С:Предприятие 8.3».
Новое издание этой книги подготовлено к выходу на массовый рынок новой версии платформы «1С:Предприятие 8.3».
На примере создания реального прикладного решения показана структура различных объектов системы, их назначение и методика использования. Приведены процедуры на встроенном языке, в том числе с применением языка запросов, которые снабжены подробными ми.
Пособие построено в форме сборника практических занятий общей длительностью более 20 часов, в конце заняний приводятся контрольные вопросы для закрепления материала. Занятия построены по принципу от простого к сложному. Они последовательно описывают основные приемы и охватывают различные области разработки в системе «1С:Предприятие».
Книга содержит большое количество рисунков и примеров кода на встроенном языке, снабженных подробными ми.
Материал обращен к начинающим разработчикам, делающим первые шаги в разработке прикладных решений. Пояснения, приведенные в книге, подробны и доступны даже для тех, кто лишь отдаленно знаком с азами программирования.
Книга может быть использована и как практическое руководство, и как справочное пособие.
Рассматриваемое в книге прикладное решение учитывает накопленный опыт разработки в системе «1С:Предприятие 8» и демонстрирует многие новые возможности и механизмы, предоставляемые версией 8.
3 (например, интерфейс «Такси», работа интерфейса без использования модальных окон, новые возможности поиска по строке, удобные приемы редактирования программного кода и пр.)
К книге прилагается дополнительные материалы, предназначенные для самостоятельного изучения и использования (можно скачать по ссылке, опубликованной в книге):
- учебная версия платформы «1С:Предприятие 8.3»;
- четыре демонстрационные конфигурации, иллюстрирующие состояние разрабатываемого прикладного решения на момент прочтения соответствующей главы, которые могут быть установлены на учебную или коммерческую платформу «1С:Предприятие 8.3»;
- все фрагменты листингов, приведенных в книге.
Оглавление
- Предисловие
- Занятие 1. Знакомство, создание информационной базы
- Занятие 2. Подсистемы
- Занятие 3. Справочники
- Занятие 4. Документы
- Занятие 5. Теоретическое
- Занятие 6. Регистры накопления
- Занятие 7. Простой отчет
Занятие 8. Макеты. Редактирование макетов и форм
- Занятие 9. Периодические регистры сведений
- Занятие 10. Перечисления
- Занятие 11. Проведение документа по нескольким регистрам
- Занятие 12. Оборотные регистры накопления
- Занятие 13. Отчеты
- Занятие 14.Оптимизация проведения документа «Оказание услуги»
- Занятие 15. План видов характеристик
- Занятие 16. Бухгалтерский учет
- Занятие 17. План видов расчета, регистр расчета
- Занятие 18. Использование регистра расчета
- Занятие 19. Поиск в базе данных
- Занятие 20. Выполнение заданий по расписанию
- Занятие 21. Редактирование движений в форме документа
- Занятие 22. Список пользователей и их роли
- Занятие 23. Начальная страница и настройка командного интерфейса
- Занятие 24. Обмен данными
- Занятие 25. Функциональные опции
- Занятие 26. Некоторые типовые приемы разработки
- Занятие 27. Приемы разработки форм
- Занятие 28. Приемы редактирования форм
- Краткий справочник разработчика
- Глоссарий
- ___________________________________________________________________________
Дополнительные пособия для учебников 6 класса:
Сейчас установлена сортировка: по рейтингу товара, популярные вначалеСтраницы:
← предыдущая следующая →
| Нефедова Елена Алексеевна, Узорова Ольга ВасильевнаИздательство: АСТГод издания: 2020 г. Страниц: 160, Мягкая обложкаАртикул: 960897 [ для заказа по телефону ]В данном пособии представлены все основные правила и орфограммы, которые входят в программу начальной и средней школы. Даны упражнения и контрольные работы по всем правилам русского языка. Это пособие будет полезно всем школьникам в качестве дополнительного материала для повышения грамотности. Пособие можно использовать для коллективной и индивидуальной работы в классе и дома. |
|
Тихомирова Елена МихайловнаИздательство: ЭкзаменГод издания: 2020 г. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Через разноплановый материал, проблемные вопросы и задания автор помогает ребенку восполнить пробелы в теоретических основах, выполнить практические работы и закрепить полученные на уроках знания.
Пособие предназначено для работы в школе и дома, для фронтальной или самостоятельной работы. |
|
Ситникова Людмила НиколаевнаИздательство: УчительГод издания: 2021 г. В пособии предлагаются тексты диктантов и изложений, составленные для 5-8 классов в соответствии с положениями Примерной образовательной программы по русскому языку основного общего образования, отвечающей требованиям ФГОС. Предназначено учителям русского языка общеобразовательных организаций, руководителям МО; рекомендовано родителям, желающим помочь своим детям научиться писать грамотно, обучающимся для самостоятельных занятий; полезно студентам педагогических учебных заведений. |
|
Селезнева Елена ВладимировнаИздательство: ЭкзаменГод издания: 2019 г. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемое учебное пособие содержит тестовые задания по русскому языку для 6 класса. Комплекты тренировочных тестов сгруппированы по разделам учебника Т.А. Ладыженской и др. «Русский язык. 6 класс»: «Повторение в начале года», «Лексика и фразеология», «Словообразование и орфография», «Морфология и орфография», «Повторение в конце года». Первый тест в каждом разделе направлен на отработку умений и … |
|
Чертов Виктор Федорович, Ипполитова Наталья Александровна, Трубина Людмила АлександровнаИздательство: ПросвещениеГод издания: 2015 г. Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Ведущей темой, которая нашла отражение в содержании учебника, является образ человека в литературе. |
|
| Антонова Наталия Андреевна, Матюшкина Мария ЕвгеньевнаИздательство: МТО ИнфоГод издания: 2021 г. Страниц: 56, Мягкая обложкаАртикул: 159161 [ для заказа по телефону ]Данная тетрадь предназначена для повторения и закрепления в летний период материала по русскому языку и математике за курс 6-го класса. Работы охватывают все пройденные темы по этим предметам, что позволяет сохранить приобретенные за год умения и навыки. Задания предлагаются детям для самостоятельного выполнения, а ответы к ним позволяют сократить у взрослых время на их проверку. В тетради предложен примерный список книг для чтения. Дневник читателя поможет родителям контролировать систематическое чтение ребенка. … |
|
Рик Татьяна ГеннадиевнаИздательство: ВакоГод издания: 2021 г. Эта книга поможет легко и радостно выучить все, что связано с прилагательным. Путешествуя по волшебной стране Речь, герои книги в занимательной форме изучают качественные, относительные и притяжательные прилагательные, степени сравнения прилагательных, узнают, что такое согласование, перенос значения, переход одной части речи в другую, а также учатся творчески мыслить и развивают фантазию. |
|
Черногрудова Елена ПетровнаИздательство: ЭкзаменГод издания: 2020 г. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Тестовые задания к учебнику М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской и др. «Русский язык. 6 класс», рекомендованному Министерством просвещения Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников, содержат задания по всем темам курса русского языка 6 класса.
|
|
Кузнецов Андрей ЮрьевичИздательство: ЭкзаменГод издания: 2021 г. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) по русскому языку для учащихся 6-х классов. Сборник предназначен учащимся 6-х классов, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе по русскому языку. |
|
Афанасьева Виталина Николаевна, Елкина Ольга ГригорьевнаИздательство: ЭкзаменГод издания: 2020 г. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит самостоятельные работы для текущего контроля знаний учащихся. Книга предназначена учащимся и учителям, работающим по учебнику М. Т. Баранова и др. «Русский язык. 6 класс», имеющему гриф Министерства просвещения РФ и входящему в Федеральный перечень учебников. |
|
Хазиева Надежда ВасильевнаИздательство: Виктория ПлюсГод издания: 2015 г. Тестовые задания обеспечивают, с одной стороны, поэтапную проверку знаний и умений, с другой — отработку и закрепление пройденного материала. Тестовые задания, содержащие элементы ЕГЭ, ориентированы на подготовку к итоговой аттестации в старших классах. С помощью включенных в пособие заданий можно проследить, насколько успешно усвоена программа и как шаг за шагом каждый ученик продвигается к будущему экзамену. Учебное пособие можно использовать в классах, работающих по разным программам и учебным комплексам. |
|
Ерохина Елена ЛенвладовнаИздательство: ЭкзаменГод издания: 2019 г. Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Предлагаемая рабочая тетрадь содержит разнообразные тексты и задания к ним для комплексного анализа. Издание предназначено учащимся 6 классов общеобразовательных организаций, а также учителям-словесникам, … |
|
| Ларионова Людмила ГеннадьевнаИздательство: ВакоГод издания: 2017 г. Страниц: 48, Мягкая обложкаАртикул: 4786 [ для заказа по телефону ]В пособии представлены орфографические правила и более девяноста упражнений для закрепления практических умений и навыков. Сборник упражнений учитывает различный уровень подготовки школьников и содержит задания и упражнения двух групп сложности: обязательные для всех учащихся и повышенной трудности. Издание адресовано преподавателям русского языка, студентам педагогических вузов и учащимся 5-9 классов. |
|
|
Рик Татьяна ГеннадиевнаИздательство: ВакоГод издания: 2020 г. |
|
| Малюшкин Александр БорисовичИздательство: СфераГод издания: 2018 г. Страниц: 96, Мягкая обложкаАртикул: 13160 [ для заказа по телефону ]Тестовые задания, составленные на основе стабильного учебника русского языка для 6-го класса (авторы М.Т. Баранов и др.), предназначены для итогового контроля знаний учащихся по всем темам программы. В пособии учитывается разный уровень знаний, умений и навыков учащихся: I и II варианты тестовых заданий соответствуют базовому уровню, III вариант — повышенной трудности. Тестовые задания проверены в практике обучения. Данное пособие входит в комплект пособий `Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому … |
|
| Селезнева Елена ВладимировнаИздательство: ЭкзаменГод издания: 2020 г. Страниц: 112, Мягкая обложкаАртикул: 736157 [ для заказа по телефону ]Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Предлагаемое учебное пособие содержит тестовые задания по русскому языку для 6 класса. Тестовые задания сгруппированы по разделам учебника М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Л. А. Тростенцовой и др. «Русский язык. 6 класс»: «Повторение в начале года», «Лексика и фразеология», «Словообразование и орфография», «Морфология и орфография», «Повторение в конце года». Пособие позволяет не только проверить … |
|
| Аксенова Лилия АлексеевнаИздательство: ЭкзаменГод издания: 2021 г. Страниц: 176, Мягкая обложкаАртикул: 511996 [ для заказа по телефону ]Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Пособие содержит контрольные и проверочные работы для текущего и итогового контроля знаний учащихся. Издание предназначено для проверки теоретических знаний и правописных навыков учащихся и может быть использовано как на уроках, так и во время самостоятельной работы. Пособие разделено на разделы в строгом соответствии с разделами учебника. По каждой теме раздела в пособии содержатся проверочные … |
|
| Драбкина Светлана Владмировна, Субботин Дмитрий ИгоревичИздательство: Интеллект-ЦентрГод издания: 2022 г. Страниц: 128, Мягкая обложкаАртикул: 876244 [ для заказа по телефону ]Данное пособие представляет собой практикум по орфографии и пунктуации, предназначенный для закрепления и систематизации знаний учащихся по русскому языку за курс 6 класса и ориентированный на повышение уровня общей практической грамотности школьников. В пособии дан опорный теоретический материал, необходимый для овладения навыками практической грамотности, помещен орфографический и пунктуационный тренинг, включены тестовые задания в новом формате, предназначенные не только для проведения тематического контроля, … |
|
|
Производитель: ВакоDigiPaсkАртикул: 141058 [ для заказа по телефону ]Интерактивное пособие представляет собой набор тематических и итоговый тест. |
Страницы:
← предыдущая следующая →
Всего найдено записей: 71 На странице показаны записи с 1 по 20
Всего товаров в рубрике каталога «Дополнительные пособия для учебников 6 класса» — 71 шт.
Вы можете скачать прайс-лист категории «Дополнительные пособия для учебников 6 класса»:
В формате MS Excel. Он же в ZIP-архиве MS Excel.
Загрузка...
