Трудно научится плавать, находясь на берегу. Не менее трудно хорошо выучить иностранный язык, не погружаясь в языковую среду.
Когда все вокруг вас говорят на английском языке, то и слова запоминаются сами собой и грамматика воспринимается без усилий. Но лишь у немногих есть возможность поехать учить язык в США или Великобританию.
Между тем, есть один способ погрузиться в языковую среду, не выходя из дома. Это способ доступный всем, этот способ – чтение в оригинале на английском языке.
Старт – минимум грамматики, минимум лексики
В умении говорить по-английски нуждаются очень немногие – те, кто работает в иностранных компаниях или часто ездит за границу. А вот умение читать на английском техническую документацию, статьи, монографии, профессиональные форумы это большой плюс для любого специалиста. Это статья – краткий обзор высокоэффективный методик, позволяющих быстро научится читать английские тексты.
Конечно, начать читать с нулевым уровнем английского языка не получится. Вам потребуется преодолеть своеобразный барьер входа – иметь определенный словарный запас и знать английскую грамматику, чтобы слова складывались в предложения.
С грамматикой все проще, чем кажется. Чтобы просто переводить с английского языка на русский, вам не обязательно знать все нюансы английской грамматики. Есть методика, по которой вы за один день самостоятельно научитесь переводить грамматические конструкции любой сложности. Смотрите метод Милашевича.
А вот над словарным запасом придется поработать. Для старта вам необходимо освоить лексический минимум в 1000-2000 слов. Если вы хоть немного знаете английский, то вы знаете эти слова. Тем же, кто изучает язык с нуля, придется учить.
Но учить не значит зубрить. Ваша методика запоминания слов должна быть очень эффективной. Только тогда, вы сможете освоить лексический минимум за 1,5 месяца, занимаясь по часу в день. Читайте о том, как быстро и надолго запоминать слова.
Первая книга на английском
Вам может показаться, что 1000 слов это слишком мало, чтобы начать читать на английском. Если вы возьмете с полки томик Шекспира в оригинале и попробуете прочитать, ваш словарь просто порвется от частого листания. Мы поступим умнее, будем читать не просто первый попавшийся текст, а книги, адаптированные по методу Ильи Франка. Эти тексты легко читать потому что:
- Они написаны с использованием ограниченного набора часто используемых слов. Ни какой сложной лексики.
- Этот так называемые параллельные тексты, это значит, что после каждого предложения дается его перевод. Поэтому вам нет необходимости обращаться к словарю из-за незнакомого слова – одно движение глаз, и вы видите перевод.
- Книги разделены на несколько уровней сложности. Вы можете начать с самых простых, и постепенно повышать сложность. Чем выше уровень сложности, тем интереснее книга. Начальный уровень это «Вини-пух», средний уровень – детективы Агаты Кристи. Поэтому, такое чтение захватывает – учить английский становится интересно.
Посмотрите на пример текста:I must have slept for more than nine hours (я, вероятно, проспал более девяти часов; to sleep) because when I woke up (потому что, когда я проснулся; to wake up) it was daylight (было совсем светло; daylight — дневной свет; день, светлое время суток).
I tried to get up (я попробовал встать), but I couldn't move (но не мог двигаться = пошевелиться). I was lying on my back (я лежал на спине).
My arms and legs were tightly fastened to the ground on each side (мои руки и ноги были крепко прикреплены/привязаны с каждой стороны = с обеих сторон к земле).
My long, thick hair was tied down in the same way (мои длинные и густые волосы были точно так же: «таким же образом/способом» привязаны /к земле/; thick — толстый; густой, частый; way — дорога; путь; метод, способ).
I also felt several fine threads across my body from my arms to my legs (также я почувствовал несколько тонких нитей /протянутых/ поперек моего тела от рук до ног; to feel). I heard noises around me (я слышал вокруг себя /какие-то/ звуки; to hear; noise — шум, гам; звук /обычно неприятный/), but from where I lay I could see nothing but sky (но с /места/ где я лежал, я не мог видеть ничего, кроме неба).
Читайте так же:
Читая каждый день, страница за страницей вы будете чувствовать, что читать становится все легче. Чтобы каждая прочитанная книга пополняла ваш словарный запас, старайтесь вспоминать перевод незнакомых слов и как можно меньше заглядывать в перевод. Вы будете замечать, что некоторые слова встречаются довольно часто, запоминайте их с помощью мнемотехники и метода карточек.
Со временем вы заметите, что продолжаете читать, практически не заглядывая в перевод, это верный признак того, что нужно переходить к следующей по уровню сложности книге.
Все лучше и лучше
Занимаясь по методу Ильи Франка ежедневно, в течение года, вы научитесь читать свободно, расширите свой словарный запас и просто интересно проведете время. Но если вам по каким-то причинам не нравятся адаптированные книги, есть еще несколько источников интересных и простых текстов на английском.
Есть целая энциклопедия, написанная простым английским языком – Simple English Wikipedia. В ней более 115 000 статей из всех отраслей человеческих знаний. Вы можете читать тексты, по тематике, которая вам интересна. Плохая новость в том, что это не параллельные тексты, перевода у статей нет. Поэтому, подготовить перевод придется самостоятельно. Сделать это можно с помощью любого автоматического переводчика, например Promt. Переводит машина, а не человек, поэтому перевод, будет неидеальный. Но процентов 90 незнакомых вам слов Promt переведет правильно, для наших целей этого достаточно.
Для перевода оставшихся 10% слов используйте электронный словарь Lingvo. Он позволяет вам не отвлекаясь от текста получить мгновенный перевод незнакомого слова. Смотрите подробное видео, как использовать связку Wikipedia Simple English + Promt + Lingvo.
Наверняка вы практически ежедневно смотрите новости по телевизору или читаете новостные сайты. Чтение новостей можно совместить с изучением английского. К тому же, бывает довольно интересно узнать, как освящаются одни и те же мировые события в разных странах.
Конечно, тексты на сайтах крупнейших англоязычных информационных ресурсов сложны для чтения. Но практически в каждой стране есть англоязычный информационное агентство, например, в России это Russia Today.
Статьи на таких сайтах часто написаны простым языком, чтобы текст был понятен тем, для кого английский не родной. Довольно часто для одной статьи есть русский и английский вариант, что упрощает перевод.
Русский вариант статьи это не дословный перевод, но смысл статьи понять из него можно. Дословный перевод можно получить с помощью Promt и Lingvo.
Читайте подробный обзор англоязычных новостных сайтов.
Как научить читать на английском языке?
Статьи
Начальное общее образование
Линия УМК М. В. Вербицкой. Английский язык «Forward» (2-4)
Английский язык
Доктор филологических наук профессор НИУ ВШЭ Мария Вербицкая задаёт, на первый взгляд, крайне простой вопрос: как научиться читать на английском языке? Однако, за таким простым навыком, как чтение вслух, кроется куда более глубокое умение понимать смысл текста.
15 января 2018
Несмотря на кажущуюся простоту темы, в процессе образования педагоги обнаружили массу связанных проблем.
По результатам проведенных в 5-х и 8-х классах исследований НИКО в 2016 году, в заданиях, посвященных чтению текста вслух, у учеников наблюдались серьезные проблемы.
Хотя в контексте современного мира и будущей профессиональной деятельности учеников именно навыки чтения играют огромную роль (выступление на международных конференциях, работа с литературой на иностранных языках).
Что же такое чтение?
Чтение – один из рецептивных видов речевой деятельности, направленный на восприятие и понимание письменного текста; входит в сферу коммуникативной деятельности людей и обеспечивает в ней одну из форм общения – письменную. Важнейшая среди целей обучения языкам –формирование умения в процессе чтения извлекать информацию из графически зафиксированного текста, что позволяет активно использовать изучаемый язык в различных видах деятельности.
С психологической точки зрения чтение представляет собой процесс, состоящий из техники чтения и понимания при чтении. Понимание при чтении соотносится с техникой чтения как цель и средство. Понимание при чтении есть процесс проникновения в содержание текста, между его элементами связей, один из видов мыслительной деятельности человека.
Восприятие и понимание письменного текста
- Процессы восприятия и осмысления протекают одновременно и тесно взаимосвязаны. Однако умения и навыки чтения условно делятся на две группы:
- 1) Связанные с «технической стороной» чтения (они обеспечивают перцептивную переработку текста: восприятие графических знаков и соотнесение их с определенными значениями или перекодирование зрительных сигналов в смысловые единицы);
- 2) Обеспечивающие смысловую переработку воспринятого: установление смысловых связей между языковыми единицами разных уровней – осмысление содержания текста как законченного произведения речи с разной глубиной проникновения в его содержание в зависимости от коммуникативной задачи.
Возможно ли «правильное» – легкое для восприятия слушателями, выразительное – чтение вслух без понимания читаемого? Нет. Без понимания текста нельзя осуществить правильное деление паузами на синтагмы, дыхательные группы и т. д. Ребенок не увидит границы между смысловыми частями предложения и не сможет сделать необходимую интонацию.
Чтение про себя и фонетика
В основе чтения лежат зрительные ощущения, но чтение про себя сопровождается проговариванием воспринимаемого материала в форме внутренней речи, которая становится полной развернутой речью при чтении вслух. Слуховые ощущения являются обязательным элементом чтения: и вслух, и про себя.
Как сочетается принцип устного опережения и необходимость формирования техники чтения и какой метод обучения выбрать:
- принцип целого слова (whole word approach),
- метод Phonix,
- традиционный метод «от буквы к звуку»?
Любая методика хороша, если она работает. В обучении чтению необходимо знать разные методики, владеть их элементами, но всё-таки понимать, как они встраиваются в общую методологию.
Мы не отказываемся от устного опережения и изучения алфавита, но не ставим алфавит на первое место.
Необходимо понимать, что чтение связано с аудированием, с говорением, что техника чтения и понимания текста сопряжены между собой.
Нужно ли вводить транскрипцию?
Да. Даже несмотря на существование «звучащих словарей», транскрипция нужна. Ребенок и родители в трудных местах будут подписывать слова русскими буквами, а это недопустимо, так как не позволит выработать хорошее произношение. Ещё не все дети на слух улавливают фонематическую разницу звуков чужого языка.
Как сформировать фонетические навыки при работе с большой группой детей?
Это сложная задача, с которой мы, педагоги, обязаны справиться. Их стоит формировать на основе аудирования, повторов и в постоянной работе, например, используя хоровое чтение, чтение с диктором и чтение за диктором.
Как научить ребенка читать на английском | РБК Тренды
Shutterstock
Преподаватель английского Сулиман Актемиров рассказывает, как привить ребенку любовь к языку через чтение, какие практики использовать и почему стоит начинать со звуков
Об авторе: Сулиман Актемиров, преподаватель онлайн-школы «Учи.Дома».
Многие родители задумываются над необходимостью раннего обучения детей иностранным языкам. Конечно, всегда можно отдать ребенка на специализированные уроки или нанять учителя, но можно освоить базовые знания и самим — вместе, дома, в комфортной обстановке, используя ряд эффективных методик. Один из важных аспектов, на который стоит при этом обратить внимание — это чтение.
При изучении любых иностранных языков важно уделять время четырем направлениям: чтение, говорение, письмо и аудирование. Невозможно полноценно выучить язык, если выпадает хотя бы один из пунктов. Подход к обучению должен быть комплексным: нельзя концентрироваться на одном и полагать, что остальное подтянется со временем.
К примеру, если ребенок будет заниматься только письмом или аудированием, он никогда не научится грамотно разговаривать. Дети, которые хорошо воспринимают информацию на слух, вырастая, становятся людьми, которые все понимают, но не могут ничего сказать.
Такое знание считается половинчатым, так как человек не способен пользоваться им в полной мере.
Обучение языку не ограничивается чтением, но, несмотря на это, ему стоит уделять особое внимание. Не имеет значения, какой язык вы собираетесь изучать: английский, немецкий или любой другой. Дети, которые хорошо читают, будут делать успехи и в освоении других аспектов.
Для наглядности обратимся к русскому языку. Начитанный человек, как правило, имеет грамотно выстроенную и красивую речь. Он привыкает к оборотам, которые встречает в книгах, и его речь становится более структурированной и приятной.
Когда мы читаем, наше подсознание запоминает грамматику и пунктуацию: чтение автоматически улучшает письменную речь.
Тот же принцип будет работать и при изучении иностранных языков: с помощью чтения мы, сами того не осознавая, совершенствуем грамотность и говорение.
Методики обучения чтению
Их все можно разделить на три категории: изучение звуков, алфавита и целых слов.
Фонологический метод
Ребенку рассказывают, как правильно произносятся буквы и какие звуки образуются от их сочетания. Например, слова «they» или «she» читаются совсем не так, как пишутся, метод фокусируется именно на таких случаях. Цель его применения — сделать так, чтобы ребенок сразу понимал, как правильно прочитать слово вслух, даже если видит его впервые.
Метод целых слов
При таком подходе ребенка не учат, как правильно читать фонемы, а сразу переходят к словам. Начинают всегда с простых, далее продвигаются по нарастающей.
Дети запоминают, как определенный набор букв читается в определенном слове, и впоследствии переносят усвоенную закономерность на произношение других.
К примеру, если ребенок запомнил, как прочитать слово «father», он без труда сможет прочитать и «mother», поскольку слова похожи по звучанию и написанию.
Алфавитный метод
Ребенок начинает знакомиться с языком посредством алфавита и только потом переходит к словам. Если вспомнить русский язык, то буквы в нашем алфавите произносятся вовсе не так, как в словах. Азбука с детства учила читать «бэ, вэ, гэ», тем не менее, когда дело доходит до речи — «э» пропадает. Проводя аналогию можно сказать, что то же самое происходит и в английском.
Алфавитный метод уступает в результативности двум другим.
Когда вы слышите от родителя: «Мой ребенок знает алфавит, но читать совсем не умеет», вы становитесь свидетелем того, что такой подход действительно не работает.
Чтение на английском не может стать уверенным навыком ребенка, если не делать акцент на изучении звуков. Не обязательно знать, как называется буква, необходимо видеть сочетание и правильно воспроизводить звук.
Безусловно, в английском языке есть множество слов-исключений, которые читаются не так, как пишутся, это создает трудности. Но на начальном этапе фонологический подход зарекомендовал себя как один из самых эффективных.
Практические советы
Применение фонологического метода при обучении чтению будет работать, только если ребенку самому интересно заниматься. Ему, как и взрослому, будет скучно просто зачитывать буквы и звуки. Необходимо вовлекать его в занятия и прививать интерес к обучению. Способов очень много, мы собрали самые действенные:
Песни и мультфильмы
Включайте ребенку музыку и мультики. Для начального этапа лучше найти материал, предназначенный специально для обучения маленьких детей. Подойдут также мультфильмы, которые показывают воспитанникам детских садов или начальных классов в американских и британских школах. Это помимо прочего даст возможность приобщить ученика к англоязычной культуре.
Чтобы дети по-настоящему увлекались, нужны ритмичные песни с частыми повторениями и мультики с яркими картинками. Предлагаю использовать сайт Super Simple: здесь можно смотреть ролики и учить произношения букв и буквосочетаний.
Можно зайти на YouTube-канал Alphablocks: подвижные символы, которые сами складываются в слова прямо на экране, наверняка понравятся вашему ребенку.
Игры
Этот способ отлично подойдет для детей, которым всегда «скучно». Ребенок будет думать, что играет, хотя на самом деле начнет учиться. Интересные игры на запоминание всех звуков английского языка можно найти на сайте Starfall.
Помимо сайта доступно приложение для мобильных устройств Starfall learn to read. На сайте ABCYA тоже можно найти множество тренировок произношения и запоминания звуков и букв.
Такие интерактивы могут не только мотивировать ребенка, но и снять барьеры: страх неудачи, стеснение говорить на чужом языке или просто лень. Игры лучше всего покажут вашему ребенку, что читать — это легко.
Рабочие листы с буквами (Worksheets)
Чтобы правильно воспроизводить звук, нужно знать, как выглядит буква и как она читается — именно читается, а не называется в алфавите.
Phonics worksheets можно скачать, введя запрос в поисковой системе и выбрав подходящий вариант. Полезным станет сочетание рабочих листов с роликами о звуках. Например, в рабочем листе есть буквы-a, -t, -h.
Найдите видео на эти звуки и включите ребенку, так он максимально усвоит материал.
Чтение коротких книг с картинками
Можно использовать печатные книги, а можно скачивать электронные версии в интернете. Замечательные интерактивные материалы вы найдете на вышеупомянутом Starfall.
Ребенок может навести курсор на любую букву и посмотреть, как воспроизводится звук или слово. Такой подход особенно полезен на старте, чтобы добиться понимания простых, коротких рассказов.
Когда у ребенка получится прочитать свой первый текст, появится уверенность в себе и дополнительный интерес, а страх отступит.
Зачем совмещать методы
Несмотря на выдающуюся эффективность многих методик, недостаточно просто заполнять рабочие листы, смотреть мультики или играть. Для успешного обучения нужно использовать все методы в комплексе и постоянно поддерживать разнообразие.
Даже взрослый может потерять интерес, если постоянно будет выполнять однотипные, монотонные задания. С детьми еще сложнее: им может быстро наскучить даже самое интересное занятие, и они захотят переключиться на что-то новое.
Они могут капризничать и отказываться делать упражнение, которое раньше казалось самым увлекательным. Стоит всегда иметь под рукой несколько альтернативных вариантов занятия на случай, если наступит день, когда ребенок откажется делать то, что раньше любил.
Хотя бы один запасной план наверняка сможет увлечь его.
Помимо интереса важно помнить, что разные типы занятий направлены на реализацию разных аспектов обучения и могут давать разные знания.
Если вы хотите, чтобы ваш ребенок формировался как разносторонняя личность и умел справляться с задачами широкого спектра — бегло читать, грамотно и с правильной интонацией говорить, нужно включать в его обучение упражнения, которые не фокусируются на отработке одних и тех же навыков.
Обучение — это процесс, требующий использования разных методов. Разнообразие форм и приемов работы — залог его успеха.
Обучение чтению на уроках английского языка
В статье рассматриваются разные виды чтения, даётся их классификация. Определяется роль чтения при обучении английскому языку. Даются методические разработки для разных видов чтения и упражнения по развитию навыков чтения на этих этапах. Рассматриваются рекомендации по подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ и ОГЭ по чтению.
Изучение английского языка в основной школе направлено на достижение следующих целей:
- развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавате-льной: речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме); языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;
- социокультурная компетенция-приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных её этапах (V-VI и VII-IX классы); формирование умения представлять свою страну, её культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;
- компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;
- учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приёмами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;
- развитие и воспитание у школьников важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры [2].
В 5-7 классах школьники учатся читать и понимать тексты с различной глубиной проникновения в их содержание (в зависимости от вида чтения): с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение); с полным пониманием содержания (изучающее чтение); с выборочным пониманием нужной или интересующей информации (просмотровое/поисковое чтение).
Содержание текстов должно соответствовать возрастным особен-ностям и интересам учащихся 5-7 классов, иметь образовательную и воспитательную ценность. Независимо от вида чтения возможно использование двуязычного словаря.
Чтение с пониманием основного содержания текста осуществляется на несложных аутентичных материалах с ориентацией на предметное содержание, выделяемое в 5-7 классах, включающих факты, отражающие особенности быта, жизни, культуры стран изучаемого языка. Объём текстов для чтения 400-500 слов.
Умения чтения, подлежащие формированию: 1) определять тему, содержание текста по заголовку; 2) выделять основную мысль; 3) выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные; 4) устанавливать логическую последовательность основных фактов текста.
Чтение с полным понимание текста осуществляется на несложных аутентичных текстах, ориентированных на предметное содержание речи в 5-7 классах.
Формируются и отрабатываются умения: 1) полно и точно понимать содержание текста на основе его информационной переработки (языковой догадки, словообразовательного анализа, использования двуязычного словаря); 2) выражать своё мнение по прочитанному. Объём текстов для чтения до 250 слов.
Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации предлагает умение просмотреть текст или несколько коротких текстов и выбрать информацию, которая необходима или представляет интерес для учащихся.
В 8-9 классах школьники учатся читать и понимать аутентичные тексты с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание (в зависимости от вида чтения): ознакомительное, изучающее, просмотровое.
Содержание текстов должно соответствовать возрастным особенностям и интересам учащихся 8-9 классов, иметь образовательную и воспитательную ценность, воздействовать на эмоциональную сферу школьников. Независимо от вида чтения возможно использование двуязычного словаря.
Чтение с полным пониманием основного содержания осуществляется на аутентичных материалах, отражающих особенности быта, жизни, культуры стран изучаемого языка.
Умения чтения, подлежащие формированию: 1) определять тему, содержание текста по заголовку; 2) выделять основную мысль; 3) выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные; 4) устанавливать логическую последовательность основных фактов/событий в тексте. Объём текста до 500 слов.
Чтение с полным пониманием текста осуществляется на облегчённых аутентичных текстах разных жанров.
Умения чтения, подлежащие формированию: 1) полно и точно понимать содержание текста на основе его информационной переработки ( языковой догадки, словообразовательного и грамматического анализа, выборочного перевода, использование страноведческого ); 2) оценивать полученную информацию, выразить своё мнение; 3) прокомментировать/объяснить те или иные факты, описанные в тексте. Объём текста до 600 слов.
- Чтение с выборочным пониманием нужной или интересующей информации предполагает умение просмотреть аутентичный текст (статью или несколько статей из газеты, журнала, сайтов Интернет) и выбрать информацию, которая необходима или представляет интерес для учащихся.
- В 10-11 классах учащиеся должны ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку; читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста); читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, используя различные приёмы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод, оценивать полученную информацию, выражать своё мнение); читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.
- Перед учителем на уроке стоят две задачи: 1) что значит уметь читать, 2) с помощью каких средств можно развивать это умение. Итак, в обучении чтению на уроке перед учителем стоят следующие задачи:
- увеличивать оперативную единицу восприятия текста;
- учить воспринимать текст с однократного восприятия;
- учить воспринимать и узнавать новые сочетания известных единиц;
- развивать скорость чтения (про себя);
- развивать структурную антиципацию;
- развивать содержательную антиципацию;
- развивать умение догадываться о значении неизвестных единиц;
- учить мгновенно соотносить форму воспринимаемого с его значением;
- развивать умение разбираться в логико-смысловых связях текстов разного характера;
- развивать умение игнорировать неизвестное, если оно не мешает пониманию в целом [1].
В отечественной методике различают следующие виды чтения:
- аналитическое;
- изучающее;
- просмотровое;
- поисковое;
- ознакомительное [3].
В зарубежной методике также выделяют несколько видов и умений чтения:
Как читать книги в оригинале. Книги на английском — EF Go Blog
Вас расстраивает, когда переводчики меняют или русифицируют имена книжных героев? Издательство не спешит публиковать перевод новой книги любимого автора или бессовестно вырезает некоторые сцены?
В такие моменты хочется ни от кого не зависеть и читать в оригинале. Но, к сожалению, часто бывает, что даже книга в 200 и более страниц с иностранным текстом может вызывать панику и страх. Ниже вы найдёте несколько советов, которые помогут вам не бояться читать книги в оригинале и получать от процесса максимум удовольствия и пользы.
«В интернете можно найти много советов, с какой именно книги лучше начать чтение на иностранном языке. Но не стоит слепо им следовать. Читайте ту книгу, которая интересна вам».
Книга должна подходить вам по уровню
Не следует браться за таких классиков, как Чарльз Диккенс и Джейн Остен, если вы только закончили курс pre-intermediate. Язык современных авторов подойдёт вам намного больше, как с точки зрения сложности текста, так и в плане актуальности лексики, которую вы встретите в тексте.
Не бойтесь начинать читать книги на английском, даже если вы недавно начали учить язык. И не думайте, что ваш максимум – адаптированные книги. Сейчас издается большое количество захватывающих и даже познавательных комиксов, которые вполне по силам прочитать начинающим.
Не стоит забывать и про книги для детей. Язык в них обычно проще, но они могут быть увлекательны и поучительны и для взрослых читателей тоже. Яркие и трогательные истории Роальда Даля, «Поллианна» или «Мисс Черити» не оставят никого равнодушным.
Вывод: начинайте с книг попроще, чтобы привыкнуть к процессу чтения, войти в ритм и постепенно усложняйте задачу.
Выбирайте книгу, которая вам интересна
В интернете можно найти много советов, с какой именно книги лучше начать чтение на иностранном языке. Но не стоит слепо им следовать. Читайте ту книгу, которая интересна именно вам.
Любите детективы? Пожалуйста! Нравится подростковая литература (янг эдалт)? Почему нет?! Это может быть даже книга, которая вам настолько понравилась в переводе, что вы хотите её перечитать в оригинале. Для практики это даже лучше – вы уже знаете сюжет, поэтому можете наслаждаться языком автора, не отвлекаясь на понимание контекста.
Не старайтесь выписывать и отмечать много незнакомых слов
Прочитали одну страницу, подчеркнули каждое второе слово, выписали их в словарик, перевели половину, устали, забросили книгу. Знакомо? Бьюсь об заклад, каждый так или иначе сталкивался с таким способом чтения.
Это хорошо для небольших текстов (в основном учебных), когда ваша цель – научиться чему-нибудь, понять, как что-то работает, вникнуть в процесс, в котором важен каждый этап.
Договор какой-нибудь, или инструкция к лекарству.
Когда вы читаете книгу в оригинале для души, то основная цель – «get the message» – понять суть. Поэтому следует разделять действительно важные слова, которые необходимы для понимания происходящего, и слова второстепенные, без которых ничего не изменится.
Если незнакомое слово повторяется часто, и вам не удается понять его значение из контекста, то лучше поискать его в словаре. Если же вы встретили какое-то незнакомое прилагательное всего один раз, при описании природы или одежды главного героя, то, скорее всего, сейчас не время на него отвлекаться.
Опять же, если вы прислушались к первому совету и выбрали книгу в оригинале по силам и по уровню, то незнакомых слов много быть не должно. Здесь лучше обращать внимание на интересные фразы и красивые обороты.
Не бойтесь перечитывать
Бывает, прочитаешь абзац, и совсем ничего не понятно. И слова вроде бы знакомые, и предложения не очень длинные, но как-то не складывается картинка.
Не спешите ставить крест на чтении или бежать в тот же словарь и переводить каждое слово. Перечитайте предложение, страницу, главу ещё раз. И даже вслух.
Это сделает чтение в оригинале более осмысленным, вы будете вынуждены читать все слова, а не просто пробегать их глазами. Бонусом будет тренировка произношения и интонации.
Не забывайте про слова и фразы, которые вы отмечаете
Существует много способов работы с выписанными словами и выражениями – от банальных карточек до разных сайтов и приложений. Главный совет – не старайтесь зубрить их изолированно от контекста.
Придумайте примеры с этой лексикой, основываясь на личном опыте. Или заведите привычку пересказывать самим себе то, о чём сегодня прочитали, используя понравившиеся конструкции.
Опять же, если делать это вслух, то здесь уже подключаются навыки говорения.
Если нет времени сидеть на одном месте, читать книгу и работать с лексикой, то очень удобно читать книги в электронном формате.
Покупайте или находите коллекции бесплатных электронных книг, добавляйте их в свой телефон, читалку или заведите аккаунт на Bookmate, ЛитРес и других подобных сервисах, чтобы иметь доступ к электронным книгам в любое время и в любом месте. А еще вы можете воспользоваться удобным бесплатным приложением iBooks, аналог для Android — eBoox.
10 Лучших Способов Улучшить Навыки Чтения И Письма На Английском Языке
В этой статье мы поговорим о 10 лучших способах улучшить навыки чтения и письма на английском языке. Английский — прекрасный язык. Он поражает читателей своей красотой. В современном мире английский язык называют «окном в мир».
Говорят, что мы понимаем мир через английский. Важно, чтобы каждый знал базовый английский язык. Мы используем английский язык во всех сферах жизни. Нам нужен английский, от начального образования до высших профессий. Но бегло выучить английский — не для всех.
Нам всем чего-то не хватает при изучении английского языка.
10 лучших способов улучшить навыки чтения и письма на английском языке
Чтение и письмо на английском языке могут быть довольно сложными. Это красивый язык с множеством уловок. Мы все должны внимательно читать и писать на языке.
Итак, в сегодняшней статье мы поможем вам улучшить ваши навыки чтения и письма на английском языке. Итак, вот несколько советов, как лучше выучить английский.
Вот лучшие способы улучшить навыки чтения и письма на английском языке, подробно перечисленные ниже:
1. Чтение большого количества книг
С самого детства мы слышали, что чтение множества книг помогает нам во многих отношениях. И да, это правда. Чтение действительно помогает нам улучшить многие вещи, такие как наши навыки чтения, навыки письма, а также наш словарный запас. Но как читать, если вы новичок? Не волнуйтесь, это то, для чего мы здесь. Даже если вы новичок, вам следует прочитать много книг.
Постарайтесь начать читать очень постепенно и постепенно понимать то, что вы читаете. Поэтому начинайте читать постепенно и увеличивайте время, которое вы тратите на чтение каждый день. Будьте настойчивы и не сдавайтесь, если это тяжело.
Вначале все кажется сложным. Но сохраняйте доброжелательность, и однажды вы научитесь бегло читать. Просто на это нужно время. Так что поставьте себе цель читать ежедневно, начиная с двух абзацев и заканчивая целой страницей в день.
Поверьте, таким темпом вы улучшите свои навыки чтения.
2. Создание заметок
Второй по важности шаг в улучшении навыков чтения и письма — это делать правильные записи о том, что вы читаете ежедневно. И опять же, поначалу может показаться, что за этим сложно угнаться.
Но со временем вы научитесь делать заметки. Это опять же требует большой настойчивости и приверженности, так как вначале это определенно будет сложно.
Если цель сегодняшнего дня — завершить чтение абзаца, то сначала внимательно прочтите его.
Дайте ему два-три чтения и получите представление о том, о чем идет речь. Затем начните писать то, что вы поняли, по пунктам. Не волнуйтесь, если сначала вы не умеете правильно писать. На все нужно время. Будьте терпеливы с собой.
Сделав заметки, запишите значения слов, которые вам кажутся трудными, и попытайтесь запомнить их. Это также увеличивает ваш словарный запас. Затем еще раз прочтите то, что вы написали, и внесите исправления, если есть какие-то возможности для улучшения.
Таким образом вы сможете улучшить свои навыки чтения и письма, а также свой словарный запас.
3. Грамматика и основы
Грамматика и основы — очень важная часть любого языка. Поэтому, прежде чем читать или писать, ежедневно освежайте грамматику, основы и некоторые варианты написания, которые могут показаться сложными. Английский — обширный язык. Очищать все может быть невозможно каждый день, но постарайтесь сделать несколько важных вещей, которые могут быть ошибочными каждый день.
4. Учите несколько слов ежедневно
Заведите книгу для ежедневного изучения и напишите 5 новых слов с их значениями и попытайтесь самостоятельно составлять предложения. Старайтесь просматривать эту книгу каждый день.
Это также помогает улучшить ваш словарный запас. Таким образом, вы можете читать, писать и улучшать словарный запас, что очень важно в наше время. В своих трудах каждый день старайтесь использовать слова из этой книги.
Это даже помогает вашей памяти и использованию слов.
5. Практика письма
Письмо — прекрасный вид искусства, в котором можно красиво выразить свои взгляды и идеи. Пишите много. Это единственный способ улучшить свои письменные навыки. Пишите, пишите и продолжайте писать ежедневно.
Как упоминалось ранее, попробуйте писать по своему словарю. Это увеличивает вашу способность употреблять слова. Не переусердствуйте с письмом. Старайтесь начинать с простых предложений и делать их короткими и приятными.
Вы можете постепенно увеличивать диапазон использования ежедневно. Так что упражняйтесь в письме ежедневно.
6. Присоединяйтесь к классу
Присоединиться к классу всегда выгодно, потому что есть люди, с которыми можно обсудить что-то.
Вы всегда можете практиковаться самостоятельно, но если это сложно, не будет ничего плохого в том, чтобы записаться на занятия по чтению и письму на английском языке. Присоединяйтесь к классу и постарайтесь повысить свою уверенность в себе.
Если вы уверены, что практикуете самостоятельно, вы можете бросить занятия. Это также поможет вам улучшить вашу уверенность в языке.
7. Обсуждения
Вы всегда можете найти людей с одинаковыми мотивами и провести дискуссионные сессии. Обсуждения всегда приносят знания и полезны. Это помогает улучшить ваши навыки чтения, письма и разговорной речи. Старайтесь регулярно проводить обсуждения и совершенствоваться.
8. Участвуйте в соревнованиях
Если у вас достаточно силы воли, попробуйте найти конкурсы, например, написание сочинений, и постарайтесь принять в них участие. Делайте все возможное. Неважно, насколько плохо вы владеете языком. Участие важно. Это может быть способом проверить себя. Не пугайтесь, если вы новичок. Просто сделайте все возможное и постарайтесь улучшить себя, всегда двигаясь вперед.
9. Фильмы
Смотрите фильмы или шоу на английском языке. Попробуйте прочитать субтитры. Это улучшает ваши способности к чтению. Это также может помочь улучшить ваши навыки аудирования и улучшить ваш английский язык.
10. Практикуйтесь в общении с коренными жителями
И последнее, но не менее важное, вот что вы можете сделать, чтобы улучшить свои языковые навыки. Попытайтесь найти кого-нибудь из местных и ежедневно практикуйтесь в разговорной речи. Это также улучшит ваш акцент, что может пригодиться, когда вы уезжаете за границу.
Практикуйте вышеперечисленные шаги и улучшите свои навыки чтения и письма. Надеюсь, поможет.
Загрузка...
