13/08/2015
В процессе изучения любого иностранного языка, в том числе и английского, мы сталкиваемся с огромным количеством новых слов, которые надо запомнить, а до этого для начала их нужно структурировать, то есть записать особым образом. Но для начала разберемся, сколько же слов нам надо запомнить.
Сколько слов в английском языке?
На курсах английского языка в Ярославе нам часто задают этот вопрос. Многие учёные насчитывают в английском языке порядка 250 000 слов. Установить точную цифру нелегко, потому что само определение “слово” является спорным в методике преподавания английского языка.
Например, если у одной и той же формы есть несколько значений, это одно слово или несколько? Должны ли мы считать однокоренные слова резными словами? Например, являются ли разными словами love и lover? Исследования показали, что выпускник вуза-англичани обычно имеет словарный запас от 17 000 до 20 000 слов, включая различные формы однокоренных слов (love — loves — loving — loved).
Иностранные слова, которые вы узнаёте, но не используете в речи, называются “пассивным словарным запасом” (receptive vocabulary), а слова, которые вы используете в устной и письменной речи на английском языке, — “активным словарным запасом” (productive vocabulary). Цель организации и записи новых слов — перевести их из пассивного словарного запаса в активный, то есть начать применять в речи.
Каким способом лучше всего записывать новые слова на английском языке?
Обычно на курсах английского языка или при работе с репетитором по английскому языку ученики записывают новые слова в отдельную тетрадь в хронологическом порядке: новые слова, с которыми вы встретились в начале курса, окажутся в начале тетради, а слова, которые вы узнали на последних занятиях курса, в конце тетради. Многие ученики записывают слова с переводом.
Некоторые любят классическую российскую схему записи новых английских слов: “Слово-транскрипция-перевод”. Однако при хронологическом принципе записи вам будет сложно найти требуемое слово в нужный момент.
А запись слова-транскрипция-перевод не даёт большого количества критически важной информации для использования слова в речи: устойчивые словосочетания с этим словом, разнообразные формы слова, стиль, регистр общения, в котором можно использовать это слово и т.д. Проблема ещё и в том, что новые слова часто записываются во время урока в спешке.
Поэтому хорошая идея после занятия по английскому языку дома в спокойной атмосфере переносить новые слова и Vocabulary Notebook, или Блокнот для записи слов, дополняя в процессе записи ваши маленькие словарные статьи новой информацией.
Как показывает многолетний опыт (и моих коллег, и мой личный) обучения английскому языку на курсах иностранных языков в Ярославле, наиболее высоких результатов достигают именно те ученики, которые регулярно работают с Блокнотом для записи слов, в который записывают новые английские слова и дополнительную информацию о каждом из них. Способы записи могут быть разнообразными:
- запись новых английских слов и выражений в хронологическом порядке с переводом;
- запись слов в алфавитном порядке, как в словаре;
- запись слов в форме схемы, своеобразного словарного древа;
- запись слов по темам: дом, неформальное деловое общение, фразы для презентации на английском языке и т.д.
Запись слов с переводом полезна для фиксации значения отдельных слов, особенно на начальных этапах обучения английскому языку. Сам факт использования родного языка при работе с новыми английскими словами критикуется некоторыми преподавателями английского.
Однако современные методические исследования показали, что в опоре на родной язык при изучении иностранного языка нет ничего криминального и дозированный перевод полезен в процессе запоминания новых слов. Но, конечно же, запись перевода не всегда эффективна.
Для ключевых слов английского языка с большим количеством значений или для сложно переводимых слов лучше заменить перевод либо примерами из контекста, либо толкованием слова на английском языке.
Что такое “знать слово”?
Знание слова ни в коем случае не означает знание только слова и перевода, а включает много аспектов:
- Значение или значения слова
- Формообразование
- Произношение и ударение
- Правописание
- Словосочетания с данным словом
- Стиль, в котором можно употребить слово
- Синонимы и антонимы
Значение или значения слова
У некоторых слов есть несколько значений. Например, слово port может иметь значение морского или речного порта, а может иметь значение порта компьютера.
Формообразование
Некоторые слова имеют разные формы: happy — unhappy — unhappily; politics — politician — apolitical.
Произношение и ударение
Очень важно уточнить произношение и ударение нового английского слова в словаре, даже если вам кажется, что вы его знаете. Кстати, сейчас не обязательно (хотя хорошо бы) уметь читать транскрипционные обозначения, так как большинство современных словарей снабжены аудиозаписями, в которых можно услышать слова.
Правописание
Правописание слова, особенно записанного в спешке на занятии по английскому языку, также имеет смысл проверять по словарю, а только потом переносить слово в Блокнот для записи слов.
Словосочетания с данным словом
Англичане, изучающие русский язык как иностранный, могут сказать: “Дима, на улице идёт тяжёлый дождь, возьми зонтик” или “Какая у тебя красивая тяжёлая куртка”.
Дело в том, что они знают русские слова “дождь”, “куртка” и “тяжёлый”, но не знают, что слово “дождь” сочетается в русском языке со словом “сильный”, а слово “куртка” — с “тёплая”.
Мы, носители русского языка, также можем сказать по-английски с ошибкой “strong rain”, тогда как правильно сказать “heavy rain”. Поэтому новые слова важно запоминать в словосочетаниях. Например, to attend a meeting; to postpone a meeting; to cancel a meeting.
Стиль, в котором можно употребить слово
Следует знать, к какому стилю относится слово: к официальному или к неофициальному. Эта информация обычно представлена в учебных словарях английского языка.
Словари часто указывают и дополнительную информацию, касающуюся стиля, в котором можно использовать новое слово: colloquial (разговорный), slang (сленг), jargon (жаргон), ESP (профессиональный английский), EAP (академический английский).
Синонимы и антонимы
Многие английские слова полезно сразу учить вместе с синонимами и антонимами. Например, если вы хотите запомнить английское слово decrease (уменьшаться), то можно сразу записать и выучить синонимы drop, fall и антонимы increase, rise.
Как пользоваться учебными словарями английского языка?
Работа с Блокнотом для записи слов предполагает работу с учебными словарями английского языка, которые представлены в различных форматах:
- традиционные бумажные словари;
- словари на компакт-дисках;
- онлайн-словари;
- словари-приложения к мобильным устройствам.
Я бы рекомендовал прочитать словарную статью в английском учебном словаре по каждому новому слову и сделать необходимые (интересующие вас) дополнения к словарной записи в вашем блокноте.
Вот список отличных словарей английского языка. Это бесплатные онлайн-словари. Их можно приобрести в магазинах мобильных приложений либо на бумажных носителях.
В этом случае эти словари будут уже платными, но вы получите доступ к многочисленным полезным дополнительным функциям: справочникам делового письма, тезаурусу, иллюстративным вкладкам, статьям о типичных ошибках, новейшим словам английского языка и так далее.
- Обычно в учебных словарях английского языка вы найдёте следующую информацию.
- Значение слова (объяснение значения слова на английском языке).
- К какой части речи относится слово.
- Предложения с примерами употребления слова и устойчивыми словосочетаниями. Например, money (n) — We spent a lot of money on developing the prototype; work (v) — I work for a small software company.
- Дополнительную информацию о слове: официальное оно или неофициальное, это американский или британский вариант слова и т.д.
- Частотность употребления слова. Наиболее частотные слова в словарях MacMillan и Collins отмечены одной (частотное слово), двумя (более частотное) или тремя (самое частотное слово) звёздочками, а в словаре Cambridge рядом со многими словами указан уровень владения английском языком (А1, А2, В1 и т.д.), на котором вы должны знать это слово.
Как структурировать запись слов в Блокноте для записи новых слов?
Как я уже сказал, все новые английские слова имеет смысл поделить на те, которые вам нужны в активном запасе, и те, которые вы хотели бы узнавать в текстах, но пока не используете в речи. Ко второй группе могут относиться, например, книжные слова, устаревшие слова или слова с низкой частотностью, такие как “морошка” или “рессор”.
Итак, в вашем Блокноте для записи слов можно выделить две больших секции.
Секция 1. Слова и выражения, которые я хочу использовать в речи
Vocabulary for Production.
В этой секции можно сделать разделы.
Карты слов. Word Maps.
Новые слова.
В этот раздел можно записывать слова с невысокой частотностью. Записывать их можно по такой форме.
| Word Слово |
Meaning Значение |
My example Мой пример |
Translation Перевод |
| pastime | Something that you do in your spare time because you enjoy it or are interested in it. | Shopping is one of her favourite pastimes. | Времяпрепровождение, занятие. |
| cranberry | Cranberries are red berries with a sour taste. They are often used to make a sauce or jelly that you eat with meat.  |
May I have some cranberry juice, please? | клюква |
Новые фразовые глаголы.
Новые английские фразовые глаголы можно записывать так же, как и новые слова, однако лучше выделить их в отдельный раздел.
| Phrasal Verb Фразовый глагол |
Meaning Значение |
My example Мой пример |
Translation Перевод |
| look after | to take care of someone or something by keeping them healthy or in a good condition | Will you look after my cat when I’m on holiday? | присматривать за чем-либо или чем-либо |
| give up |
to stop trying to think of the answer to a joke or question | Never give up! | сдаваться |
Новые словосочетания.
Это, пожалуй, самый важный раздел. Согласитесь, знать, как поставить слова вместе, не менее важно, чем знать значения отдельных слов. Записывать новые английские сочетания можно двумя способами.
Способ 1.
Просто пишем новое английское словосочетание, его значение по-английски (толкование) или по-русски (перевод) и приводим пример.
| Collocation Словосочетание |
Meaning/translation Значение по-английски или перевод |
My example Мой пример |
| fulfil a promise | do what you said you / сдержать слово, выполнить обещание | The president fulfilled his promise. |
| reliable data | you can trust this information / надёжные данные | It may be difficult to find reliable data online. |
Способ 2.
Можно выписать из английского текста интересное словосочетание, а затем посмотреть в словарь и дополнить ключевое слово новыми словосочетаниями. Запись в таком формате может выглядеть так.
| Word Слово |
Meaning/translation Значение по-английски или перевод |
Collocations Словосочетания |
Notes Заметки |
| abroad | when you go abroad, you go to a different or a foreign country /заграница | I’d love to live abroad. She travels abroad a lot. Go abroad for a holiday. Study abroad. |
|
| report | a report is a written document or TV or radio programme that gives information about the subject / отчёт | A government has published a new report on the war. According to a recent report. The main conclusions of the report. A TV report on crime. |
Слово ‘report’ может быть не только существительным, но и глаголом. They will report us back tomorrow. |
Идиомы и устойчивые выражения.
Будет обоснованным выделить в вашем блокноте отдельный раздел для записи идиоматических и устойчивых выражений.
| Idioms and expressions Идиомы и устойчивые выражения |
Meaning/translation Значение по-английски или перевод |
My example Мой пример |
| be at loose end | have nothing to do / быть ничем не занятым | Come and visit us if you’re at a loose end over the weekend. |
| come rain come or shine | whatever happens / во что бы то ни стало | Come rain or shine, I’ll see you on Thursday. |
Новые ключевые слова.
Некоторые слова в английском языке очень продуктивны и могут использоваться в большом числе сочетаний, в разных контекстах и с разными значениями. Такие слова требуют особого внимания и, как минимум, отдельной страницы в вашей тетради для записи слов.
| Word/Слово economy (the economy) |
Concept area / Зона примененияbusiness / finance |
| Meaning(s) значение(я)relationship between production, trade + money supply (экономика) | Forms/формыeconomy (n) economist (person) economic / economical economically to economize |
| Collocations / словосочетания handle / run / manage the economy stimulate the economy economy class (on a plane) |
Произношение economic /ˌiːkəˈnɒmɪk, ˌekəˈnɒmɪk/ economy /ɪˈkɒnəmi/ |
| Notes / ЗаметкиCountable (исчисляемое существительное) economic = about money (economic forecast) economical = good value (economic car) Оба слова — прилагательные. |
|
| My example sentences / мои примеры the German/US economy a global economy The car’s design combines comfort with economy. We’ll need to make some economies when I stop work. (Вариант британского английского). |
Секция 2. Слова, которые я хочу узнавать в устных и письменных текстах, но я сам пока не буду их использовать в речи. Vocabulary for recognition
Такие английские слова записывать можно либо в хронологическом порядке, либо по темам, либо по алфавиту. Как вам удобнее. Схема записи таких слов может быть предельно простой.
| Word Слово |
Meaning/example Значение / пример |
| acquit /əˈkwɪt/ | If someone is acquitted of a crime, a court of law decides that they are not guilty. оправдывать Both men were acquitted of murder. |
| attain /əˈteɪn/ | to achieve something, especially after a lot of work достигать She’s attained a high level of fitness. |
Целью этой записи было познакомить вас с основными принципами записи новых для изучения английских слов. Какой вид записи вы для себя выберете, зависит от вас. Буду рад м, в которых можно рассказать о ваших способах записи новых иностранных слов, которые, по вашему мнению, эффективны.
Учим английский легко: о методе запоминания новых слов через образы — articles
В этой статье мы поговорим о методе запоминания слов с помощью ассоциаций.
Рассмотрим его сильные стороны и обязательно отметим подводные камни, которые стоит обойти при его использовании.
Запомним несколько важных правил, соблюдение которых поможет любому желающему развить возможности памяти, благодаря чему изучение английского языка станет легким и приятным занятием.
1. Что важнее, слова или правила?
2. Методики изучения слов
3. Суть метода ассоциаций
4. А нельзя ли научиться просто запоминать с первого раза?
5. А есть ли подводные камни в методе ассоциаций-картинок?
6. Что будет если слепо поверить одному методу?
- 7. Повторение – мать учения
- 8. Вывод
- Что важнее, слова или правила?
Простое запоминание слов — важная часть изучения любого языка. Иногда заучивание слов сильно критикуется учителями или образовательными организациями, которые говорят: «У нас студенты изучают английский, а не слова» — ненавязчиво принижая важность расширения словарного запаса и делая акцент на разговорной практике. Однако, чтобы говорить на иностранном языке, необходимо знать и слова, и правила, которые связывают эти слова в предложения.
Конечно, зная просто слова, человеку сложно выражать свои мысли. С другой стороны, не зная слов, общаться вообще невозможно.
Простой пример в подтверждение:
Зная несколько слов, можно сообщить собеседнику: “I go buy bread I want eat” — “Я ходить покупать хлеб я хотеть есть”. Вместо “I will go to buy bread because I want to eat” — “Я пойду куплю хлеб, потому что я хочу кушать”.
Собеседник в любом случае вас поймет. А вот если вы не знаете слов buy, bread, want, eat — уйдете за покупками, оставив собеседника в недоумении.
Выходит, что с практической точки зрения, ценность знания слов выше, чем знание правил грамматики.
Способность говорить не приходит вместе с выученными словами. Необходимо уметь их применять для выражения своих мыслей. Это непростая задача, которая требует каждодневной тренировки.
Следуйте определенной системе, подкрепите её прилежанием и дисциплиной, и задача решится за пару месяцев.
Имея даже скромный словарный запас (около 500 слов), изучив несколько базовых времён и с десяток правил и грамматических конструкций, человек уже может понятно изъясняться на английском.
Однако, создание обширного словарного запаса является задачей более сложного уровня и с ней не справишься за один или два месяца.
Чтобы дойти до свободного владения языком потребуется, по разным данным, около 10 000 слов и на это уйдут годы.
Отметим, что сложности, связанные с запоминанием слов, являются причиной номер один, по которой люди бросают изучать иностранные языки. В какой-то момент ученик начинает думать, что никогда не выучит столько слов и сдается.
Методики изучения слов
Существует множество методик быстрого заучивания слов. C 12 способами запоминания английских слов вы можете ознакомиться здесь. Каждая из них имеет свои плюсы и минусы и даёт разный результат.
Он зависит от возраста, склада ума и других параметров, потому что каждый человек запоминает информацию по-разному.
Одни запоминают лучше через образы, другие через звук и ритмы, третьи — через логические и аналитические размышления, а у четвертых хорошо развита зрительная память.
Одним из наиболее популярных методов изучения слов является «Метод ассоциаций». У этого метода есть масса вариаций. Авторы модифицируют эту концепцию, присваивая ей свои имена, как например: «Метод Самвела Гарибяна» и т.д. В любом случае, это действенный метод, позволяющий довольно быстро запоминать слова на английском.
Суть метода ассоциаций
Суть этого метода — это разделение нового иностранного слова на части, созвучные с русскими словами, желательно существительными, поскольку их образ проще увидеть. Запоминание слов таким образом упрощается.
Например, слово “tired” – уставший можно запомнить через всем известный стиральный порошок “Тайд”.
Слово “fuel” – топливо запоминают, представляя некого Фью, который съел топливо (Фью + ел).
Авторы подобного подхода успешно сотрудничают с художниками, которые на свой вкус и стиль визуализируют образы в красочных картинках, облегчающих создание забавных образов и тем самым запоминание слов.
Привычка подходить к запоминанию любой информации через образную ассоциацию, развивает у человека «аналитический подход» к обучению. Это очень важное качество для желающего преуспеть в учёбе в целом и в изучении языков в частности.
Если внимательно посмотреть на все эти картинки и сам метод, то в основе лежит принцип связывания нового, с уже известным старым.
Зная и представляя слово стиральный порошок “Тайд”, человек быстро запоминает слово “tired” – уставший, создав образ: «постирал порошком “Тайд” и стал “tied” – уставшим». Небольшая разница в звучании слов быстро корректируется памятью.
У эрудированных людей процесс запоминания новых слов идет быстрее.
Например, на слово “exist” – существовать, они быстро вспомнят русских экзистенциалистов Бердяева или Шестова и свяжут их философию существования со словом “exist”.
Чем шире словарный запас, тем проще человеку изучать что-то новое. Чем чаще он «рассекает» слова на составляющие и связывает их с уже известными словами, тем быстрее и качественнее он их запоминает, поскольку образы крепче хранятся в памяти.
Для человека в возрасте запомнить слово «window« – окно может быть нелегкой задачей, а для тинэйджера это дело пары секунд, потому что сразу возникнет ассоциация с операционной системой Windows. Развив правильную привычку запоминания, пожилой человек тоже запомнит это слово, даже не зная о Билле Гейтсе и его творении. Например, он мог бы представить Винни Пуха, идущего по дороге.
А что насчет «-ус» – последнего слога, которого не хватает в этом слове?
Обычно памяти нужен всего лишь намек, чтобы вспомнить нужное слово. Вспомнив вини до, ус вспомнится автоматически.
А нельзя ли научиться просто запоминать с первого раза?
На первый взгляд, все эти замысловатые истории — лишняя работа и неискушённый человек может усомниться в целесообразности стольких «ментальных движений».
Но, как показывает практика, идущие этим, с виду сложным, путем достигают гораздо большего результата. Запоминая просто слово и его значение, человек рискует очень быстро его забыть.
А навык поиска ассоциаций быстро развивается и при ежедневной тренировке доводится до автоматизма и занимает секунды.
По этой причине, некогда популярный теоретик изучения языков В. А. Куринский писал, что изучать один язык сложно, два – проще, а вот три – в самый раз. Его утверждение имеет серьезные основания.
Изучая одни и те же слова в каждом из языков, человек невольно связывает их между собой. Потом, вспомнив слово, к примеру, на английском, мозг тут же выдает то же слово на немецком или французском.
Это факт, люди знающие немецкий и французский при желании очень быстро овладевают английским.
Если метод ассоциации так хорош, то почему его не используют повсеместно для запоминания слов в школах и других образовательных учреждениях?
В школах не используют много полезных вещей по ряду причин. Школьная программа настолько обширна, что для таких важных вещей как “научить ученика учиться” или «научить детей правильно запоминать и анализировать информацию» нет времени. Школьная система ориентирована на прилежных учеников с естественной хорошей памятью.
А есть ли подводные камни в методе ассоциаций-картинок?
Главный и весомый недостаток картиночных ассоциативных методик – авторы не заботятся об актуальности или, иначе, частоте употребления слов. Если слово легко ассоциируется и визуализируется – оно с радостью адоптируется для их учебников. Тот факт, что оно может быть устаревшим или выпавшим из обихода, авторов особо не заботит. «В нашем учебнике 1000 английский слов, которые вы выучите за неделю!» — гласит рекламный баннер. А о том, что 200 слов из 1000 в современном языке редко употребляются, составители учебников предпочитают умолчать. Доверяя создателям сборников «важных слов», ученик может выдавать такие речевые пёрлы, что носители языка расплываются в улыбке, потому что: «да, есть такое слово, но мы так не говорим», говорят они усмехаясь.
Следующим подводным камнем является словоупотребление. В английском языке даже у самых часто используемых слов есть много значений. Слово может быть существительным, прилагательным, глаголом и иметь еще с десяток однокоренных слов. У всех этих значений есть своя иерархия.
Например, слово get – получать используется чаще, чем get – передвигаться и намного чаще, чем get – понимать.
Все эти нюансы не могут быть учтены «картиночным» методом, оставляя ученику большое поле для неверных импровизации.
Следующий момент – большое различие в смыслах некоторых слов русского языка и английского. Например, в русском языке одно слово «решать» используется для «решать проблемы» или «решать решить что-то сделать».
В английском языке — это два абсолютно разных слова: “solve” – решать проблемыи “decide” – решить что-то сделать.
Без конкретных примеров употребления этих слов в контексте, изучающие язык будут часто допускать подобные ошибки.
Что будет если слепо поверить одному методу?
Надо отметить, что существуют очень прилежные и упорные ученики, которые вооружившись каким-то методом и возведя его в абсолют, неукоснительно следуют рекомендациям автора учебника, который его написал, а его помощники нарисовали.
Конечно, целеустремленность в изучении языка — очень важное качество и такой человек обычно достигает успеха во многих своих начинаниях.
Однако, упорство в неукоснительном следовании таким авторским методикам, сродни открыванию дверей возле петель.
Приложив все возможные усилия, ученик обязательно наберет шикарный словарный запас, позволяющий ему общаться на английском, но ему придется столкнуться с тем, что:
1. Он потратит время и силы на изучение большого количества слов, которые он никогда не станет использовать;
2. Он будет применять слова в их не основных значениях, ставя их на уровень с общеупотребимыми синонимами, тем самым он рискует звучать странно и неестественно;
3. Он будет изучать слова, не связанные с его увлечениями и интересами, которые необходимы для общения с окружением и выражения мыслей в соответствии с его парадигмой и системой ценностей.
Он выучит слова, предложенные автором, который для упрощения задачи художника, включил в учебник: муфту, фланец или втулку, выдавая их за самые важные и необходимые.
Повторение – мать учения
Важно отметить, что какие бы ассоциации вы не придумывали, если информация регулярно не повторяется, то она будет стёрта из вашей памяти за ненадобностью. Память рациональна и не хранит бесполезную информацию.
Полезность определяется частотой повторения. Поэтому необходимо найти для себя определённый цикл повторения изученных слов. Один из вариантов описан в методе «Три по три».
Вы сами можете подобрать для себя комфортные циклы повторения, которые будут идеально работать для вас.
Вывод
Метод запоминания слов с помощью ассоциаций через визуальные образы очень эффективен на начальных этапах изучения английского языка. Он позволяет быстро набрать необходимый для общения словарный запас и значительно снижает нагрузку на память по сравнению с простой «зубрежкой».
Однако, этот метод имеет свои минусы и побочные эффекты. На мой взгляд, к любому методу изучения языка нужно подходить осознанно, не принимая позицию автора на веру.
Креативные подходы помогают в обучении, если применяются грамотно и в соответствии с целью, для которой они созданы. Не существует одного самого эффективного и волшебного метода изучения языка.
Их грамотное сочетание, с учетом ваших личных характеристик и возможностей, которые подберет выбранный вами преподаватель, – гарант вашего успеха в изучении иностранного языка.
другие статьи >>>>>
Метод стикеров: как выучить кучу английских слов не выходя из дома
Преподаватель Skyeng Леон Алюшин рассказывает, как эффективно использовать стикеры в изучении нового языка.
Зубрить слова просто так — скучно и неэффективно. Мозг намного лучше запоминает визуальные образы. Такие выводы исследователи сделали еще в 60-х годах: они провели эксперимент, который позволил им определить способность человека к зрительной памяти.
Студентам колледжа показывали около 600 рекламных объявлений из журналов, а потом демонстрировали новую серию картинок и просили найти старые изображения. Студенты правильно выбирали старые изображения в 98,5% случаев.
Исследователи повторяли свои тесты с большим количеством картинок. Даже после пяти дней экспериментов студенты точно определяли до 83% картинок. В общем, наша способность к запоминанию таким способом доказана опытным путем.
Суть метода проста: вы наклеиваете стикеры со словами на предметы, которые они обозначают. Лучше всего делать это там, где чаще всего бываете: дома, в офисе или, может быть, в салоне автомобиля.
Метод задействует сразу несколько каналов восприятия: зрительный и тактильный. Вы не просто видите предмет (тот самый визуальный образ, только в 3D), но и можете его пощупать. Если при этом еще и скажете английское слово со стикера вслух, подключится третий канал — слуховой.
А еще этот метод хорош, потому что вы используете личные ассоциации. Если вы свяжете слово cupboard c изображением любого шкафа для посуды из гугла, вам будет легче вспомнить это слово. Но если вы будете регулярно видеть стикер cupboard на кухонном шкафу в вашей квартире, слово станет просто незабываемым, потому что подключится ваша личная ассоциация.
Будьте креативными. Продумывайте слова для каждого предмета, на который будете клеить стикеры.
С помощью одной только двери можно выучить уйму новых слов: дерево/железо, замок, ручка, скважина, порог, косяк, вход/выход.
Если хотите большего разнообразия, обратитесь к тематическим спискам слов, чтобы найти дополнительную лексику. Их можно найти в приложении для учеников онлайн-школы Skyeng — туда же встроен тренажер для изучения.
Добавляйте к существительным глаголы и прилагательные.
Если учите «кухонную» лексику, на стикере carrots (морковь) напишите глагол grate (тереть) или peel (чистить), к frying pan (сковородка) добавьте fry и stew (жарить и тушить), к pan (кастрюля) — boil (кипятить) и steam (пар). А стол может быть шатающимся (wobbly), деревянным (wooden) и полированным (varnished). Это поможет запоминать существительные в контексте с теми словами, с которыми они чаще всего употребляются.
Клейте стикеры на фотографии.
Как быть, если вы хотите выучить слова на тему «одежда», но обвешивать стикерами содержимое шкафа неудобно? Можете вырезать из журнала или распечатать фотографию с одеждой, которую чаще всего носите, обклеить ее стикерами и повесить на дверце своего гардероба. Так же можно учить «городскую» лексику: возьмите фотографию своего недавнего путешествия и «промаркируйте» объекты, которые вас на ней окружают: дома, кварталы, знаки, деревья, тротуар или дорогу.
Огромный плюс метода стикеров — регулярность. Вы постоянно будете видеть английские слова. Чтобы равномерно прокачать все навыки, заведите привычку заниматься по 10 минут каждый день. Подпишитесь на наш бесплатный марафон — вам 10 дней на почту будут приходить короткие задания и советы.
Не ограничивайтесь только мебелью. Ваша квартира — это кладезь новой и полезной лексики, и столом с креслом дело ограничиваться не должно. Промаркируйте в ванной все баночки, ящички, шкафчики, предметы личной гигиены.
В письменном столе вы найдете уйму канцелярских принадлежностей, к каждой из которых можно прикрепить наклейку с названием на английском. На кухне можете приклеить стикеры не только на столовые приборы, но и на специи, крупы, напитки и так далее.
Это мы еще про холодильник не сказали: вот уж где фантазии можно развернуться!
Используйте стикеры для изучения грамматики.
Когда дело доходит до грамматических концептов, которые вам тяжело даются, распишите примеры с ними на стикерах и приклейте их к зеркалу или двери ванной комнаты: это места с наибольшей проходимостью в доме.
Возникли проблемы с запоминанием правильного порядка предложений? Наклейте части слов и предложений на холодильник. Путаетесь в типах условных предложений? Распишите примеры каждого из них на стикерах, повесьте в ванной и повторяйте, когда чистите зубы.
Отслеживайте прогресс. Возьмите доску или большой лист бумаги, нарисуйте на нем три колонки — «для изучения», «изучается», «изучено» — и повесьте на видное место. В первую колонку наклейте все свои стикеры для изучения на неделю.
В средний столбец — стикеры с теми словами, которые вам трудно запомнить. В последнюю колонку пойдут все те стикеры, которые вы выучили. Так вы сможете организовать собственный учебный процесс и мотивировать себя.
Ведь что может быть приятнее, чем видеть свой прогресс.
Английский язык — это не только лексика. Для полноценного общения нужно не только знать слова, но и уметь строить предложения. Этому намного проще учиться с преподавателем.
На занятиях в Skyeng вы сможете изучать лексику и тут же на занятии использовать ее в разговоре с преподавателем. Так она точно отложится у вас в памяти — особенно если будете повторять слова и вне занятий.
Как вести словарь по английскому языку
Личный рукописный словарик должен вести каждый человек, который только начинает учить иностранный язык. Хотя сегодня все больше студентов принимает решение отказаться от ведения своего словаря.
Мол, зачем, если есть интернет с большим количеством переводчиков? Или специальные мобильные приложения с уже встроенными словарями? К тому же новые слова есть и в учебных материалах, которые выдают на курсах.
Но ни то ни другое не заменит своего личного словаря. Во-первых, в своем словаре вы будете ориентироваться гораздо быстрее.
Например, если не можете вспомнить какое-то слово, но будете знать, что оно записано у вас в словаре, быстро сможете его отыскать в записях.
Ко всему прочему, сам процесс запоминания гораздо лучше проходит, если вы не набираете слово на клавиатуре, а лично выводите его ручкой. Ведь в таком случае работает не только ваш визуальный, но и механический механизм памяти.
Школьный словарь
Еще в школе учителя нам говорили, как правильно составить такой словарь. Рецепт прост:
- Листок общей тетради делим на 3 столбика;
- В первый столбик записываем слово на английском языке;
- Во второй столбик – транскрипцию слова;
- И в третий столбик – его перевод на русский язык.
С первого взгляда кажется, что так получается почти идеальный словарь. Но пользы от него на самом деле немного. Вот серьезно, вспомните, как часто вы повторяли слова из своей тетрадки, и сколько из них сегодня можете вспомнить?
Проблема такого словаря в том, что он предназначен для заучивания. Вы выучили слова, толком не задумываясь об их смысле, написали словарный диктант, и тут же все успешно забыли. Вплоть до следующего диктанта. У такого словаря нет «контекста». Поэтому лучше выберите один из следующих вариантов словаря.
Тематический словарь
Самый распространенный вариант среди студентов. Все слова в нем вы записываете не вразнобой, а по теме. Например: дом, работа, в дороге, кухня, отдых, концерт, приветствия и т.п.
В таком словаре гораздо проще ориентироваться, да и изучение новых понятий происходит гораздо быстрее.
Только помните, если одно и то же слово встречается в разных тематических обстоятельствах, в словаре также повторяйте его несколько раз.
В тематическом словаре кроме перевода слова на русский язык желательно писать также и словосочетания или даже предложения с изучаемым словом. Что касается транскрипции, то ее лучше писать над или под словами. Но не над всеми, а лишь над теми, произношение которых вы никак не можете запомнить. Иначе она просто будет отвлекать вас от запоминания.
А еще привыкните, что, как и в русском языке, многие слова в английском многозначны. И следует выписывать все распространенные значения, чтобы не путаться.
И последнее – очень полезно выписывать рядом со словом также синонимы и антонимы. Так при повторении одного слова вы будете также изучать еще несколько.
Не забывайте также рядом с каждым словом указывать часть речи. Например, слово «dash» может быть существительным, глаголом или даже восклицанием. И в каждом случае его перевод будет отличаться.
Для оформления словаря используйте маркеры. Например, синонимы выделяйте зеленым цветом, а антонимы – розовым. Это поможет вашей визуальной памяти.
Интеллект-словарь
Для людей, у которых хорошо развита визуальная память, отлично подойдет интеллект-словарь. Но он не заменит, а скорее просто дополнит тематический словарь. Смысл интеллект-словаря заключается в визуальном оформлении. Например, вы можете не просто расписать тему кухни. А сделать каждую последовательность обдуманной.
Например, в центре листа вы пишете слово кухня, от него отводите много стрелок. Под одной из них пишете кухонный стол (он стоит на кухне). От него также отводите несколько стрелок и под одной пишете – ваза (она стоит на столе). А потом одна стрелка от вазы – конфеты (они лежат в вазе).
Этот способ многим может показаться более сложным и запутанным, поэтому советовать его всем не стоит.
Словарь блоков
Блоки, конечно же, не строительные, а словесные. Такой словарь подходит для людей, которые привыкли учить новую лексику из фильмов, песен или книг.
В таком случае слова разделены не тематически, а по произведениям, где они впервые вам встретились. Например, фильм «Титаник» в оригинальной озвучке.
Отводите несколько страниц словаря для него и выписываете туда все незнакомые слова с переводом. Также важно писать рядом предложение, в котором данное слово употреблялось.
Самое важное при таком методе изучения – это через некоторое время пересматривать фильмы, чтобы понять ,какие слова вы уже запомнили, а какие еще нет. Также привыкните, что нередко в разных картинах значение одного и того же слова будет отличаться в зависимости от контекста.
Словарь идиом
Если уровень владения английским языком у вас pre-intermediate или даже выше, то самое время завести словарь идиом.
Идиомы – это слова, фразы или фразеологизмы, которые при дословном переводе превращаются в полную бессмыслицу. Понять их можно, лишь в определенном контексте.
Загрузка...
